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广州卫生职业技术学院2024年志愿填报参考线
2024年招生录取是很多考生和家长关心的事。小编今天要说的是广州卫生职业技术学院的录取分数线情况。该校作为卫生类高职院校，2023年在山东、陕西、安徽等省份都有招生，不同省份分数线从228分到440分都有，具体还要看各省份的批次和专业组划分。感兴趣的网友跟着小编来看一下吧
山东高考最低373分，最低位次462687，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023普通类二段普通类373462687150—-
陕西高考最低247分，最低位次159446，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类247159446150—-2023专科批普通类36166858150—-
安徽高考最低377分，最低位次221538，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类377221538200—-2023专科批普通类38978683200—-
宁夏高考最低228分，最低位次24525，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类22824525150—-2023专科批普通类24042142150—-
重庆高考最低332分，最低位次56929，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类33256929180—-2023专科批普通类338110158180—-
广西高考最低386分，最低位次116081，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类386116081180—-2023专科批普通类44049103180—-
山西高考最低293分，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类293–130—-2023专科批普通类305–180—-
湖南高考最低412分，最低位次172488，能上广州卫生职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类412172488200（102）首选物理，再选不限2023专科批普通类42161747200（101）首选历史，再选不限
广州卫生职业技术学院师资力量
师资力量雄厚，专任教师中具有硕士及以上学位占64.8%，具有副高以上职称占43.6%。
2024年各省高考多少分能上广东工程职业学院
黑龙江高考最低235分，最低位次100999，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批A段普通类235100999160----
河北高考最低295分，最低位次184350，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类295184350200----2023专科批普通类408225052200----
甘肃高考最低160分，最低位次76386，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023高职（专科）批R段普通类16076386160----2023高职（专科）批R段普通类160118095160----
广西高考最低326分，最低位次169417，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类326169417180----2023专科批普通类38185473180----
广东高考最低393分，最低位次140869，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类393140869180（504）首选历史，再选不限2023专科批普通类409278995180（501）首选物理，再选不限
安徽高考最低244分，最低位次142625，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类244142625200----2023专科批普通类337252748200----
贵州高考最低308分，最低位次185230，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类308185230180----2023专科批普通类339108876180----
新疆高考最低155分，能上广东工程职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类155--140----2023专科批普通类209--140----
广东工程职业技术学院师资力量
截至2018年12月，学校有教师504人，其中高级职称教师148人，占比29.37%，中级职称281人，占比55.75%，初级及以下职称75人，占比14.88%。现有教师中，具有博士及以上学位教师17人，占比3.42%，具有硕士学位教师190人，占比38.23%，学士学位教师290人，占比58.35%。