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湖南文理学院芙蓉学院办学性质详解
在高考志愿填报阶段，了解院校属性是绕不开的话题。湖南文理学院芙蓉学院的公办民办属性经常被问到，今天小编就给出准确答案。这所学校是民办性质的独立学院，2002年经湖南省批准设立，由湖南文理学院负责举办。学校的地理位置、办学规模等基本信息，文章里都有详细整理。感兴趣的朋友们和小编来看一下吧
湖南文理学院芙蓉学院是属于民办院校。
湖南文理学院芙蓉学院是2002年经湖南省人民政府批准，由湖南文理学院举办、教育部首批确认的实施全日制普通高等本科学历教育的独立学院，2004年顺利通过教育部办学条件和教学水平专项检查评估。学院坐落于常德市青年东路，由东西两个校区组成，占地面积500亩，建筑面积14万多平米，在校学生6700多人，专职管理人员60多人。校园环境幽雅，绿树成荫，拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、风雨操场、学生公寓，各类办学设施日臻完善。
学院依托母体学校优质的教学资源办学，坚持“以学生为根本、以市场为导向、以质量为生命”的办学理念，把教育质量作为学校的立足之本，实施“素质+能力+特长”的人才培养模式，将学历教育与职业技能培养有机结合，面向区域经济和社会发展对人才的市场需要，着力培养和造就具有创新精神的本科学历层次的高级应用型技术人才和管理人才。学院以聘用母体学校的优秀教师为自己的专任教师队伍，师资力量雄厚，为学生提供优质教学服务。
学院不断强化实践教学，成立了20多个学生社团和协会，建立了一批学生实践、实习基地，确保学生综合素质和职业技能的全面提高。我院学生参加湖南省普通高校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试，一次性通过率达到了95%以上，一直保持了全省领先地位。在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛、全省大学生英语演讲比赛等专业比赛活动中共获得十四项大奖。学院毕业生一次性就业率达85%。
学生在校期间按规定享受湖南文理学院全日制普通本科学生同等待遇，毕业时颁发教育部注册认可的湖南文理学院芙蓉学院普通本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，2012届之前的毕业生，由湖南文理学院授予学士学位，2012届(含2012届)之后的毕业生，由芙蓉学院授予学士学位。
院校实力：
学院现有专任和兼职教师400余人。
湖南科技大学潇湘学院办学性质与特色
湖南科技大学潇湘学院是属于民办院校。
湖南科技大学潇湘学院是湖南科技大学举办、经湖南省人民政府批准、国家教育部首批确认的全日制本科独立学院，坐落于历史文化名城——湖南湘潭，一代伟人毛泽东的故乡。学院实行董事会领导下的院长负责制，湖南科技大学校长、博士生导师李伯超教授任董事长。学院先后获得“湖南省民办教育优质资源奖”、“全国煤炭行业五四红旗团委”等奖励，在迎接教育部对独立学院办学条件专项检查评估和湖南省教育厅的年度办学检查中均获得好评。
学院占地688亩,校园环境幽雅，设施先进，教育教学质量过硬。学院拥有一支规模适当、专兼结合、结构合理、敬业奉献的教师队伍，专任教师335人，其中高级职称129人、博士76人、硕士125人。
学院充分共享母体学校近70年的办学积淀和学术氛围，秉承“至善、至诚、至厚、至精”的办学理念，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求构建学生的知识体系，培养适应社会发展的复合应用型管理人才和技术人才，人才培养质量稳步提升。近年来学生在全国大学生工业设计大赛、全国大学生广告设计大赛、全国机器人大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生结构设计大赛、数学建模竞赛、湖南省大学生英语演讲比赛中获得国家级奖励26项、省部级奖励137项;获得多项“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”等课题立项。学院毕业生就业率较高，以基础扎实、综合素质高、实践能力强而得到用人单位普遍欢迎。应届毕业生考研录取率高，很多优秀毕业生考入浙江大学、中南大学、湖南大学、南京师范大学、北京体育学院等名校深造，每年均有优秀学生选赴国外大学交流学习或赴泰国和非洲国家支教。
学院注重学生综合素质的培养，形成了一系列有特色的学生活动：“潇湘之歌”优秀学生报告会、“潇湘之声”人文素质讲坛、“星讲台”杯师范类讲课比赛、“英语四六级”经验交流会、考研经验交流会、安全教育画展、党团知识竞赛、职业规划大赛、团校培训和党校培训、宿舍文化艺术节、新生才艺赛等。学院注重培养学生的社会实践，学院连续多年组织学生开展暑期“三下乡”活动，既锻炼了学生的社会实践能力，也将文化、科技、服务带入基层农村。
学院为深入开展教育教学工作，完善机构设置，优化教与学的关系，设立了机电、土建艺术、经济、人文社科体育等4个学部，12个教学系，并依托母体学校湖南科技大学的优势学科，改革创新，学院设置的专业以湖南科技大学现有国家级、省级、校级重点建设专业为依托，选择市场竞争力较强、社会需求量大的专业为当年的招生专业。学院面向全国19个省(市、自治区)招生，现有在籍学生六千多人。学院的招生纳入全国普通高校招生计划，2017年招生计划1505人，招生的专业有：机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、英语、汉语国际教育、计算机科学与技术、汉语言文学、新闻学、会计学、财务管理、工商管理、法学、土木工程、建筑学、人力资源管理、旅游管理、体育教育、社会体育指导与管理、视觉传达设计、产品设计、环境设计、美术学等23个专业。
湖南科技大学潇湘学院专业介绍
土木工程(三个专业方向：建筑工程、道路与桥梁工程、城市地下工程)(国家管理专业) 培养目标：培养具备土木工程基础理论知识及专业技能，能从事房屋建筑、道路、桥梁、城市地下工程及其他建筑物的设计、施工与管理的高级专门技术人才。
机械设计制造及其自动化 培养目标：培养具备机械设计制造及其自动化专业知识、基本理论和较强实践能力，能够从事机械工程及自动化领域内的设计、研发、制造、销售和运行管理等领域的高级应用型专门人才。
电气工程及其自动化 培养目标：培养具备电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面专业知识，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、科研开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等方面的复合型高级工程技术人才。
电子信息工程 培养目标：培养具备电子技术、信息系统、通信技术、网络技术、计算机技术等方面的专业知识，能够从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造应用和开发的高级工程技术人才。
通信工程 培养目标：培养具备通信技术、通信系统、通信网络等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在通信工程领域中从事通信技术的研究、开发和通信设备的运行、设计、开发及调试等工作的高级工程技术人才。
计算机科学与技术 培养目标：培养系统掌握计算机科学与技术知识体系，基本知识和基本技能，能够从事计算机科研、开发、应用以及教学的高级科学技术人才。
建筑学 培养目标：培养掌握建筑学科的基本理论知识和基本的设计方法，具备较强的建筑与城市设计实践与管理能力，有创新意识和社会责任感的建筑学专业高级人才。
汉语言文学 培养目标：培养具备扎实的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，具有较强的审美、中文表达和跨文化交流能力，能从事汉语言文学教学与研究、文艺评论和文案写作，以及新闻出版、文化宣传等方面工作的高级专门人才。
新闻学 培养目标：培养具有较宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新间、出版与宣传部门从事记者、编辑与管理工作的新闻学高级专门人才。
英语 培养目标：培养具有较高的人文素质、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能从事基础教育英语教育教学的英语专门人才。
汉语国际教育 培养目标：培养扎实的汉语基础知识、较高的人文素养，具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
会计学 培养目标：培养掌握管理学、经济学和会计学基本理论知识，掌握会计学的定性、定量分析方法，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例，掌握会计信息化所要求的相关技能，能从事会计实务及教学、科研方面工作的创新型应用人才。
财务管理 培养目标：培养掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论知识，掌握财务与金融的定性、定量分析方法，熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规，能从事财务、会计和金融管理工作的创新型应用人才。
工商管理 培养目标：培养掌握管理学、经济学和企业经营管理的基本理论、方法和技巧，具有厚实的经济理论基础、数学、法律知识，能够综合运用多学科知识分析和解决问题的企业经营管理领域的创新型应用人才。
美术学 培养目标：培养具备坚实的科学文化、艺术理论知识与教育理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理、美术专业创作等方面能力的应用型专门人才。
视觉传达设计 培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、高中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
环境设计 培养目标：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，具有创新能力和设计实践能力，能在环境艺术设计机构从事公共建筑室内外设计、住居空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境应用型和研究型人才。
产品设计 培养目标：培养具备坚实的产品艺术设计基础理论、基本知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计机构、科学研究机构从事以工业产品创新为重点的策划、设计、科研、教学和管理工作，也能从事与产品研发相关的交互设计、视觉传达设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型高级复合人才。
社会体育指导与管理 培养目标：培养掌握较全面的体育学、公共管理学以及社会学理论、知识、技能，具有良好的社会体育素养的;能在体育企事业单位、体育社会团体、体育俱乐部等从事组织与领导、体育经营与管理、培训与指导、分析与评估等工作的应用型人才。
体育教育 培养目标：培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
旅游管理 培养目标：培养具备较高管理理论素养和系统专业知识，具有国际视野、创新意识、创业精神和实践能力，能在各类旅游企事业单位、教育和研究机构从事经营管理、咨询策划、科学研究等工作的应用型、复合型人才。
人力资源管理 培养目标：培养掌握管理学、经济学基础理论，具有国际化视野的人力资源管理专业知识，通晓人力资源管理实务和专业技能，能在大型企事业单位、政府部门以及大中专院校从事人力资源管理、教学与科研等工作的高级专门人才。
法学 培养目标：培养系统掌握法学理论知识，熟悉我国法律条文和重大方针政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律工作的专门人才。
院校实力：
学院拥有一支规模适当、专兼结合、结构合理、敬业奉献的教师队伍，专任教师335人，其中高级职称129人、博士76人、硕士125人。
湖南工商职业学院属于哪类院校
湖南工商职业学院是属于民办院校。
湖南工商职业学院是衡阳市民办教育机构年度检查评估连续15年“优秀学校”，是衡阳市职业教育先进单位、征兵工作先进单位、武装工作先进单位、湖南省高等教育自学考试先进单位、优秀自考助学单位，衡阳市先进基础党组织，守信誉单位。
凭山负江，四通八达。学院位于风景秀丽的南岳山下、流淌着湖湘文化的湘江蒸水河畔，与湖湘文化名胜石鼓书院隔江遥望。与107国道近在咫尺，南至衡阳市区10公里，北距南岳衡山核心风景区30公里，东邻湘江1.5公里。学院区域优势明显。
依山畔水，校园唯美。学院北面为衡阳市横江湿地公园，学院南面为虎形山公园。校内风景秀丽，环境舒适，楼群峻拔，绿草如茵。星湖岸边,灵水碧绿，槐柳成荫,翠竹青青,绿草茵茵;亭台楼榭,相映成趣，秀妍娇媚，妙趣横生。
励精图治，玉汝于成。学院沿革于1989年创办的湖南亚太科技学院，2001年改名为湖南理工专修学院，2010年经湖南省人民政府批准、教育部备案升格更名为湖南工商职业学院，行政隶属省教育厅主管。办学以来，学院在民办职业院校中率先进行教育教学改革和内部管理制度改革，教育事业蓬勃发展，综合办学实力与核心竞争力进入全省同类院校“第一方阵”。
亭台楼阁，相映成趣。学院固定资产4.2亿元，产权建筑总面积20万平方米。近年来，求新楼、明德楼、新学生宿舍、新学生食堂、新学生就业孵化基地等拔地而起，升级改造;不断打造的校园文化墙、宣传栏、桂花园、竹林氧吧等校园景观，新实训开设了10余个订单培养班级，“2+1”培养模式学生比例占100%，订单式培养学生比例占42%。
服务社会，成就卓著。学院主动转变高职院校科研与服务理念。学院现为汽修职业技能培训和职业资格鉴定单位、湖南商学院自考本科和技术培训中心。学院积极利用自身的科技、智力资源优势，建立科技服务团队，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学院的发展。
文化蓄势，梦想起航。办学以来，学院秉持“明德、修能，致用、求新”的校训，书写了诸多教育发展史的精彩华章。制订了“提升办学质量，打造学科品牌，追求极致精神，培养能工巧匠”的学校愿景;提出了“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而改革”的办学宗旨;坚持了“以内涵求生存，以开放谋发展，以特色铸品牌”的办学策略，积淀了厚重的人文底蕴和专业基础;培育了“同心同德 创业创新”的学院精神;完成了统领校园文化建设的“一训三风”校园文化顶层设计。近年逐步铸造了 “大学生文化艺术节”、“大学生技能节”、“宿舍文化节”、“读书月”、“5.25心理健康节”等一系列校园文化精品;推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式，建立了“三下乡”服务队、社区服务队等社会实践公益活动团队，形成了以星湖文学社为代表的学生社团组织群。
传承辉煌，开拓未来。晨读于南岳脚下，夜思于湘江河畔，畅想于生态校园。面对新的发展机遇和挑战，湖南工商职业学院近年率先提出了“尊重人的价值、开发人的潜能、升华人的心灵”的人才观;制订了“规范有序，执行有力，管理精细，筑就活力”的治校方略;不断深入实践“双主体”合作育人模式和现代化信楼、系列学术报告厅和培训楼等成为学院昂首迈入全省一流民办高校的标志性建筑。学院承禹石神韵，感南岳灵气，继石鼓书香，秉船山精神;学院宛若绿色摇篮，孕育春的希望!
名师荟萃，英才云集。学院为全省具有自主评定高级职称资质的极少数民办高职院校之一;现有在编职工415人，其中专任教师306人，教授、副教授及相应职称74人;具有硕士研究生学历教师68人，“双师型”教师138人;构建了一支专业、职称、年龄结构合理，团结、务实、进取的专职师资队伍。
桃李芬芳，绿满天涯。学院面向全国26个省市(区)招生，现有全日制学生近8000人。自办学以来，学院为国家和社会培养3万余名各级各类人才。近几年，毕业生就业率保持在95%以上，“双证书”拥有率保持在98%以上，学生参加技能鉴定，通过率达80%以上。三湘都市报、潇湘晨报、湖南教育网、湘微高职、衡阳日报等均对学院进行过专题报道。
学科齐全，特色鲜明。学院在招投资与理财、国际贸易实务、工程造价、建筑室内设计、软件技术、高铁乘务等26个专业;确立了以管理服务、建筑工程为主的重点专业建设大类;形成了2院3部8室的教学构架，即工学院、商学院、中职部、思想政治理论课教研部、公共基础课部;形成了“生态工商管理及服务”等3个特色专业群。
校企合作，就业导向。学院构建以服务行业、地方产业发展，满足社会需求为导向的招生计划配置机制。现有各级各类实习实训基地260余个、校内实训基地15个，建立了与技能培养相适应的职业环境，让学生理论结合实际操作，更深层次地理解知识、掌握技能。学院与衡阳比亚迪公司、华融湘江银行、一汽大众、平安产险等80余家企业(单位)签订了合作办学与人才培养协议，息教育手段，明确了“社会需求就是办学方向,企业满意就是质量标准，以需求定规模，以需要开课程”为办学特色的“立足湘南、立足行业、辐射中南”的发展定位。20年的自考大专和高职办学历史，30年的民办办学历程，印刻着几代工商人前赴后继、砥砺前行的汗水与足迹，演泽着服务区域发展与人们美好生活的工商故事，领航着建设“美丽中国”、“健康中国”与“四化两型湖南建设”鲁芽远行，致力于人民满意教育与幸福需求的使命传递。传承往昔辉煌，尽展名校风采，湖南工商职业学院正充满信心，豪迈地走向美好未来!
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