宣城职业技术学院办学性质解读

2026-06-23

院校盘点是很多考生和家长关心的事。公办高等职业院校数量众多，各有特色，宣城职业技术学院作为其中之一，办学性质和基本情况如何，今天来详细介绍，帮助大家判断这所院校是否适合自己的发展。感到兴趣的朋友和小编一起看看吧

宣城职业技术学院是属于公办院校。

宣城职业技术学院成立于2002年，是一所公办全日制普通高等院校。学院是国家级“节约型公共机构示范单位”，省级重点支持建设院校，省人才工作先进单位，连续七届省级文明单位。占地面积840亩，建筑面积30万平方米。

学院办学历史悠久，文化底蕴深厚，校园环境优美。经过多年的努力，尤其是近两年的快速发展，积累了良好的办学条件，现有信息与财经学院、教育与管理学院、医护学院、建筑与园林学院、机电与汽车学院、基础教学部，开设42个专业，校外实习实训基地78个，校内实验实训室83个。有全日制学生9000余人，电大成人教育学生8000余人。拥有一批学术造诣高、教学和科研能力强、曾赴国外参加交流合作的专家学者，现有教职员工500多人，已发展成为一所初具规模的多学科高等职业技术院校。

学院坚持“三个面对”的办学思想：面对学生实际、面对市场、面对资格证，深化高等职业教育教学改革，积极探索“行业订立标准、校企共同培养、政府充分保障”的“现代学徒制”人才培养模式，构建“产教融合、理实一体化”的教学体系。学院主动对接地方经济实体，通过共建实训基地、合作培训、创办二级学院等措施深化校地、校企、校校合作，先后与上海晓庄集团、慈兴集团、中鼎集团、安徽动力源集团、中德诺浩、德国牙科技术协会中国投资公司等开展校企合作项目。积极开拓省内外毕业生就业市场，2017年毕业生初次就业率达91.07%，进入安徽省高校的第一方阵。

学院的电大工作处主要从事远程开放高等教育、成人教育，积极探索终身教育的办学模式和途径，与国家开放大学连为一体的现代化远程教育教学管理网络，为各层次社会成员提供多样化的教育服务。技工教育处主要从事各种职业技能培训和鉴定工作，为各类学员提供多种多样的教育服务，不仅产生了广泛的社会效益，也产生了良好的经济效益，取得地方经济和学院发展的“双赢”，充分发挥了地方高校在地方经济建设中的积极作用。

承继辉煌历史，争创美好未来，我院将继续秉承 “厚德、敬业、重能、拓新”的校训，树立“理实一体、学做合一、德能并举、校企共育”的育人理念，以立德树人为根本任务，深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照学院十三五发展规划，坚持“123”学院建设发展思路，主动适应经济社会和高职教育发展的新常态，积极融入全面推进学院快速发展的新征程，努力把学院建设成为地方技能型高水平大学，为建设皖苏浙省际交汇区域中心城市做出新的更大贡献。

电话: 0563-3023305

网址: //www.xcvtc.edu.cn

院校实力：

宣城职业技术学院共有专兼职教师429人，副高以上高级职称85人，校内具有硕士及以上学位的教师130人，专任教师中， “双师” 素质教师117人；省级教学名师3人，省级教坛新秀4人，省级教学团队6个，省级专业带头人1人。

安顺职业技术学院是公办专科吗

安顺职业技术学院是属于公办院校。

安顺职业技术学院具有60多年办学历史，是经贵州省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制公办高职院校。学校所处的安顺市地处贵州省中部，是典型的喀斯特地貌，拥有“中国瀑乡”、“屯堡文化之乡”、“蜡染之乡”、“西部之秀”的美誉，是全省交通网络发达、快速便捷的地区。全市风景区面积占幅员面积的12％以上，是国家最早确定的甲类旅游开放城市、中国优秀旅游城市、中国最美丽城市、中国十大特色休闲城市。拥有黄果树和龙宫2个国家首批5A级旅游区和7个国家4A级旅游区。

安顺职业技术学院遵循党和国家方针、政策，以服务经济社会发展为己任，突出立德树人教育，坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的现代职业教育发展理念，推进人才培养模式改革，着力打造服务于全域旅游、现代农业、信息大数据产业、机械加工制造业、商贸物流、大健康医药产业的六大专业群共40多个专业，现设有应用医药系、护理系、经济管理系、旅游系、农业工程系、信息工程系、现代工程系及公共课教学部等七系一部，拥有一支具有教授和副教授、工程师和技能大师、博士和硕士等专兼结合的近500人优秀教师队伍。学校大力投入实训室和实训基地的建设，设有国家第98职业技能鉴定所，拥有国家级、省级高技能人才培训基地、省级旅游开放性实训基地等19个。建有VR虚拟现实协同创新中心、3D打印创意中心、智慧农业示范园，校内实训（验）室达162个，在阿里巴巴集团、富士康集团、黄果树旅游集团公司等企业建立了139个校外实训基地。实训仪器设备值达13000多万元。学校现有在校生14000多人，毕业生就业率长期稳定在95%以上。

面向“十三五”发展的新要求，学校以“园中校、校中园，产业教育共发展”为思路，在原有260多亩老校区的基础上，又在毗邻国家级新区-贵安新区的安顺西秀产业园区选址征地1200亩，以“绿色环保、智慧开放”为理念，经过三年的努力，完成了40多万方校舍的基本建设工作，14000多名师生已搬迁入驻。

以贵安新区为核心区的“一核一圈四带五心多点”的黔中城市群建设的推进，安顺将成为黔中城市群的重要增长极，随着安顺市“一二四”攻坚目标、全域旅游、军民融合、大健康医药产业、山地现代特色农业等战略的全面实施，为学校服务经济转型、结构调整、产业升级、脱贫攻坚、人力资源素质提升提供了广阔的空间和舞台。2017年，学校成功申报成为贵州省优质高职院校建设单位，将建成省内一流的现代高等职业技术学院，迎来更新、更好、更强的明天。

安徽林业职业技术学院办学性质解读

安徽林业职业技术学院是属于公办院校。

安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于省林业厅，是我省唯一一所培养以生态工程为主体，多学科协调发展的高等职业技术学院。其前身安徽省合肥林业学校，创建于1952年，是新中国成立后我国建立的第一批大中专院校，2004年6月，经安徽省人民政府批准独立升格为安徽林业职业技术学院。

学院现有在职教职工128人，专任教师95人，外聘教师55人;博士2人，硕士32人;教授2人,副教授及副高职称28人，高级工程师12人，讲师32人，工程师8人，“双师型”教师28人;学院还从在肥高校、林业科研院所及相关企业聘用了具有讲师职称或硕士以上学位专家担任专业教师，建立了一支相对稳定的高学历、高职称、“双师型”在职与外聘相结合的专业教师队伍。

学院设有资源与环境系、信息与艺术系和经济与管理系三个教学单位和一个思政教学部，在校生3500余人，开设的专业有林业技术、园林技术、园艺技术、风景园林设计、建设工程监理、资产评估与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、室内艺术设计、环境艺术设计、会计、市场营销、茶艺与茶叶销售、电子商务、物流管理、旅游管理、森林生态旅游等20个专业，涵盖林学、电子信息、经济、管理、艺术、土建、旅游等学科门类。

学院设有植物栽培综合实训室、景观设计实训室、种子检验与病虫害防治综合实训室、森林资源调查综合实训室、艺术设计实训室、计算机网络与动漫设计实训室、茶艺综合实训室等。现有校内实践基地22个，校外实训基地34个，省级实验实训示范中心2个(林业技术专业实训中心、旅游管理专业实训中心)，中央财政支持的国家职业教育实训基地2个(园艺实训基地、现代林业实训基地)，中央财政支持的专业建设2个(林业技术专业、园林技术专业)，省级特色专业3个(林业技术专业、园林技术专业、园艺技术专业)。图书馆馆藏纸质图书12.7万册，电子图书36万余册，教学仪器设备总值3018万元，固定资产总值6093万元。学院独立开办了专科学历层次继续教育，并与南京林业大学、安徽农业大学共建本、专科层次的学历继续教育。

学院坚持“立足林业生态教育，服务地方经济发展”的办学定位，走“立德为本，特色发展，学有所专，知行合一”的新型办学之路，大力提倡“自立自强，创业创新”的学院精神，彰显应用特色，谋求科学发展。立足于区域经济社会发展需求，不断完善应用型人才培养体系，确立了“以学生为主体，以教师为主导，以能力为根本，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性”的教育理念，大力加强学生实践能力的培养，不断完善院内实训体系建设，与多家企业建立了稳定的产学研合作关系，为地方经济社会发展培育了大批高素质应用型、技能型人才，毕业生受到社会各界好评，就业率始终保持在较高水平，大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。

学院领导班子审时度势，及时做出了“践行科学发展，促进学院振兴”的战略决策，确立了“特色鲜明、规模适度、质量优先、结构合理的应用型、技能型高职院校”长远建设目标，有效促进了学院全面、协调和可持续发展。