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详解高职扩招与学徒制区别
考试政策是很多考生和家长关心的事。现代学徒制的校企合作模式具体是怎么运作的？它和高职扩招的学习方式有什么不同？今天小编通过几个关键点来说明，包括3+3工学交替模式、学生三重身份、双导师制等。这些都是学徒制的核心特点，了解清楚后对选择很有帮助。文章最后还有常见问题解答。感到兴趣的网友与小编一起看看吧
现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。
高职扩招：主要是以弹性学制为主，选择多，范围广泛。
现代学徒制：主要是以在校企业实习为主，报名之前需要跟企业签订合同，并且学费也高于高职扩招，而且能选择的院校，也没有高职扩招那么多，学徒制最终是以在校企业实习为主，所以想通过学徒制在校读书的同学们，需要做好企业实习的准备。
现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。
现代学徒制的特点
1、以校企合作为基础。
现代学徒制以校企合作为基础，并且选择的企业将直接关乎现代学徒制教学改革成败。因此需要学校前期经过大量调研，并结合学生专业，合理选择进行合作的企业。一个优质的企业能够为学徒提供优质的专业实践资源、良好的薪资待遇以及专业性更强的企业导师。
2、学生有三重身份。
以“3+3工学交替模式”为核心的现代学徒制最大的特征就是要求学生三天在学校上课、实训，三天在企业进行工学交替，并且在实际教学改革过程中，单独开设了学徒制班级。
校企签订联合培养协议，招生与招工一体化，招生即招工，入校即就业，通过举行现代学徒制拜师仪式，按学期开展工学交替，学生在校学习与企业实践两不误，具有“学生、学徒、准员工”三重身份。
3、双导师制。
双导师制也是现代学徒制的一大特点，即学生在校学习期间与在企业实践期间均各自由不同的导师进行指导。其中企业导师负责学生岗位核心课程和企业文化课程教学，学校导师则负责学生基本理论知识与基本技术的教学。
学生通过采用工学交替方式，在学校与企业完成整个专业知识技术学习过程。不仅如此，上述导师都经过了严格选拔，并颁发了职业证书，享有工作津贴，全面保障了双导师的教学的专业性以及教学工作积极性。
学历提升方式有哪些推荐
学历提升考生可以选择成人高考、自学考试和国家开放大学进行提升，成人高考按照学年进行缴费，自考按照报名费进行报名，国开按照学年或者是学分进行缴费。
学历提升方式有哪几种
1、成考：
成人高考每年有一次考试，网上报考时间为8-9月份进行报名，考生可以选择高起本，高起专和专升本三种。
2、自考：
自考每年可以报考两次，考试时间为4月份和10月份，考生如果完全自学的话，考试科目12到16门之间。除此之外，考生还需要购买教材等。
3、电大：
电大的教学模式主要是以学生自主学习为主，结合集中面授辅导。电大还采用网络和传统教学方式相结合的方式，如计算机网上教学、电视教学、辅导专线等，为学生提供灵活多样的学习方式。
提升学历大概要多少钱
学历提升考生可以选择成人高考和自学考试进行提升，成人高考学费一年大概是2000-3000元之间，从学费上来看，还是相对较低的，考生选择的层次不同，费用不同，总费用大概在7000-8000元左右。
报考自学考试费用在30-50元每科，考试科目大概在12-15门左右，总费用大概在1000多元。
学历提升是否值得
学历的提升可以在求职过程中获得更多的机会，许多职位要求具备一定的学历水平，通过提升学历可以扩大就业选择范围。
许多单位在升职考核时考虑的也是学历，尤其是国家机关和事业单位提拔人员的首要条件就是本科以上学历。
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