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高中英语阅读理解高效解题技巧
高中英语阅读的考试安排是很多考生和家长关心的事。阅读理解想拿高分，平时积累和做题技巧缺一不可，很多学生刷题多但提分慢就是因为方法不对。今天小编整理的就是阅读理解各类题型的解题思路，事实细节题怎么找信息、推理判断题怎么推断作者意图，每种题型都有对应的做法讲解。感兴趣的网友们和小编一同来下文看看吧
英语阅读理解题在高考中的分数占比是很大的，它除了考察学生平时对语法和单词的积累以外，也考验着学生的综合语感和理解能力。除了每天的英语学习积累之外，想要提高自己的阅读理解分数，正确的做题技巧是必不可少的。
事实细节题
对于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。
词句理解题
词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
推理判断题
推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断作者的写作意图和写作目的，进行推断。
归纳概括题
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。
图表理解题
图表题一般最简单，主要考察的就是学生的思维模式，注意逻辑关系，分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件。
高中英语阅读做题思路
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读四六级每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
高考语文第一篇阅读题型技巧
语文阅读理解的主要要求是：
1. 语文阅读理解题读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2. 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3. 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。
4. 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5. 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将语文阅读理解题多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做语文阅读理解题的技巧与策略。
自然科学和社科类文章阅读如何作答
这两部分语文阅读理解题的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：
1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章语文阅读理解题有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
高考语文第一篇阅读答题技巧
(一)调整好心态，自信应战。
平时模拟考试多场，实战真的来了，不免紧张、心慌、焦虑不安;有的同学甚至手心出汗，呼吸困难，握笔的手都在发抖。
放松，放松，必须控制情绪!此时，可以闯上眼睛，深呼吸几次，尽快平复紧张不安的情绪。
情绪稳定，就有了大方自信。马斯洛：“心态若改变，态度就改变。”
明确考试方向，牢记解题技法。
(一)近三年该题考察情况：
1、筛选并整合文中的信息。
2、分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思。
3、分析论点论据和论证方法。
4、分析概括作者在文中的观点态度。
注意：“理解文中重要概念的含义”、“理解文中重要句子的含义”近三年未考，今年未必不考。
(二)各类题型的解题技巧
1、关于“筛选并整合文中的信息”
设题一：背离原文。
比照：是否增加了或减少了一两个词语，如：“的、了、之、将、已经”等。
解题：对照句子中的主语、谓语、宾语与原文是否一致;修饰成分中是否有字词增减、改换的变化。
设题二：以偏概全
比照：有无夸大其词，故意扩大范围;或将可能发生的事说成一定会发生;或以部分代替整体。
解题：特别注意表示程度、范围、数量等的词，如：“特别、非常、及、十分，总共、部分、几个、大多数、通常、有时、往往等。
设题三：无中生有
比照： 原文中有无此观点。
解题：仔细检查设题内容，在原文能否找到依据或者能否根据原文推断出此观点。
2、关于“归纳内容要点概括中心思想”
设题与解题一：断章取义。阅读原文，找到答题区，不要遗漏信息。
设题与解题二：强加因果。看原文有无“因为……所以”的关联词;因果关系是否颠倒即可判断。
设题与解题三：扩大或缩小。精读原文，特别注意表示范围、作用、程度的词。
设题与解题四：状态改变。对照阅读，注意“偶然与必然”、“已然和未然”的问题。
设题与解题五：主次颠倒。阅读对照，区别主要内容和次要内容。
设题与解题六：张冠李戴。紧紧抓住每一个句子的主语即可。
关于“分析论点论据和论证方法”
论点的判断：论点一般出现在文章的标题、开头、或各段首尾处，但要分清是全文的总论点，还是分论点，并看设题是针对总论点还是分论点设题的。
论据的判断：看论据是为谁服务，是围绕什么中心论点去论证的。
论证方法的判断：依据原文，按照逻辑判断，分析所运用的论证方法及作用来判断是否正确。
分析“概括作者在文中的观点态度”
(一)整体把握
整体阅读，把握全文内容，及逻辑关系，认真比对。
(二)辨明关系
对比选项信息与原文内容，辨明句与句之间的逻辑关系。
假设关系：将假设变成现实，或理解成其它关系。
条件关系：将充分条件理解成必要条件，或反之。
递进关系：句子的前后顺序要特别注意。
转折关系：将转折关系理解成其它关系，熟记转折关系关联词。
目的关系：注意区分目的与手段。
高考英语提分方法技巧整理
英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：造就成就感，培养自信，增加兴趣，语言朗朗上口，易于学以致用。学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
1、一定有一些你理解得很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻地理解事物本质和内在规律。
2、如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
3、模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。如果你要学习英语口语，模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。
4、英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。
高考英语答题技巧
培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧
多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。不会答千万不能着急，要沉着的听下一个题目。
3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉并记录文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many/how much)、选择(which…)等，以便检查答案。
4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词以及其他又关键性作用的词，比如否定词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。