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学业水平考试等级与高考批次的关系
考试政策是很多考生和家长关心的事。高中学业水平考试等级有什么用？成绩单上的A、B、C、D等级可不只是显示成绩那么简单，它们直接决定了考生的高考录取资格。今天小编就来说说，学业水平考试等级具体怎么影响各批次院校的报考。感兴趣的朋友们和小编来看一下吧
学生学业水平考试成绩全部合格，是学生获得高中毕业证书的必要条件之一。因有不合格科目而未能获得学业成绩合格证的学生，离校后允许参加两次考试(两年内)，学业水平考试成绩合格发给学业成绩合格证;学校可核发其毕业证书，毕业证书的签发时间应为全部科目最后合格年度。
学业水平考试分为四个成绩等级: 24分及以下不给等级，25~49分为D, 50~69分为C， 70~84分为B, 85~100为A。
高考对学业水平考试的成绩要求是:
(1)县备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须餐加物理、化党、生物三门学科的考试并获得学业水平考试等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级:理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试并均获得学业水平考试等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得学业水平考试等级成绩，且学业水平考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级:理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得学业水平考试等级成绩，且学业水平考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
(3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩，且学业水平考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级:理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获待等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件:考生必须参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件:考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的’唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。
高中学业水平考试等级划分细则
学业水平考试成绩abcde：a是90-100分,b是80-89分,c是70-79分,d是60-69分。一般来说笔试科目满分100分,60分及以上为合格,用等级a、b、c、d来评定,另外e是不及格的标志。
一，学业水平考试必修学科等级计算方法
各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
二，学业水平考试选修学科等级计算方法
各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+)，B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。
三，学业水平考试必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效;选修学科的成绩当年有效。
四，学业水平考试必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等)，将不能填报高考普通类志愿。
五，第一次报名参加学业水平考试必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。
新高考对学业水平考试的要求
成绩呈现方式也作了调整。学业水平考试成绩以“合格、不合格”呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目每次考试的成绩合格标准，依据基本教学质量要求以及当次命题和考试等情况确定。
通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康5门科目成绩的合格认定，另行规定。学业水平考试选择性考试中，物理、历史2门首选科目成绩以卷面分呈现，再选科目成绩根据省教育厅有关规定，将卷面分进行等级赋分转换后，以等级成绩呈现。内地民族班在籍学生，其学业水平考试考试成绩单独划定。
学业水平考试有什么要求
学业水平考试也被称为“会考”。实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。只要等级在C和C以上就算通过。
学业水平考试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。实行学业水平考试是为了加强对高中的课程管理和质量监控。同时，向高校提供更多有效的考生信息。
实行学业水平考试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。学业水平考试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目，其中必修科目5门，选修科目2门。