新高考综合素质评价包含哪些内容

新高考政策的主要内容概括起来就是一句话：从文理分科走向自由选考。小编注意到，虽然这次改革涉及多个环节，但家长和考生最关心的还是考试科目怎么变、成绩怎么算这两个问题。今天的文章就专门解答这些疑惑，从3+3模式的具体操作到综合素质评价的参考作用，全都覆盖到了。感兴趣的小伙伴与小编一同来下文看看吧

高考新政策的主要内容是取消文理分科，采取3+3、3+1+2的考试模式，即语文、数学、英语为固定考试科目，除此之外，考生还需要从政治、地理、历史、生物、物理、化学科目中自主选择三科作为考试科目，选考科目成绩会计入高考总成绩中。

高考改革前后的对比

一、考试科目变化

改革前高考采取文理分科，科目有四科，分别是语文、数学、外语、理综（或是文综）；而改革后取消文理分科，采取3+3、3+1+2的考试模式，即语数外必考，物化生、政史地6选3考试。

二、学业水平考试

改革前所有科目集中在毕业当年一月份进行一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；而改革后分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据，选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

三、外语考试

改革前英语只有一次统考，成绩计入总成绩；而改革后增加听力考试，并且高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩。

四、综合素质评价

改革前记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；而改革后根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。