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湖南教师资格面试户外活动问题解析
湖南考试政策是很多考生和家长关心的事。幼教领域户外活动组织问题在教师资格面试中经常出现，今天**小编**详细解读这道结构化题目的答题要点。从为什么减少户外活动，到如何科学组织户外活动，完整的分析框架都整理好了。感到兴趣的网友们与小编一起看看吧
结构化试题再现：
有的老师为了减少班里出现的意外事故，尽量减少幼儿的自由活动和户外活动次数。你怎么看?
一、题型分析
首先需要明确题型，这属于结构化认知类中的教育现象类题目，考生需要侧重对问题的分析。这一类题目往往需要结合社会背景分析该现象可能出现的原因以及未来可能带来的影响。因此在作答时，考生需要结合社会、幼儿园及教师、家庭、幼儿多方角度的因素分条列点地进行分析。
二、答题思路
提出问题——分析问题答题重点——解决问题
三、分析点拨
(一)提出问题，表明态度
教育部在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确规定：幼儿每天户外活动时间不应少于两小时。虽然户外活动有着室内活动不可替代的作用，但户外活动中频发的安全事故，让很多幼儿园限制甚至取消了幼儿户外活动，所以部分教师的确会出现一刀切不组织自由活动和户外活动的情况。
(二)分析问题，综合考量
这部分老师操作极端的原因会有以下方面：
社会当前不时出现虐童事件，造成部分家长和幼儿园之间产生信任危机，这会使得幼儿教师在组织教学时顾虑重重，为了幼儿安全避开一切有不可控因素的活动。
部分幼儿教师活动组织能力不足，在组织自由活动和户外活动前没有做好事前的安全检查及幼儿规则要求的准备，为后续活动埋下安全隐患。
(三)解决问题，落到实处
户外活动是实现幼儿发展目标的主要渠道，为了有效发挥户外活动在幼儿成长过程中的作用，幼儿园和教师应通过科学手段，从根本上减少安全事故发生，确保幼儿的户外活动安全、有效地展开。可通过以下措施解决问题：
1.教师应为幼儿安排宽阔的活动场地，并且在组织活动前要检查场地以及幼儿穿着。教师可查看活动器械是否损坏，对于穿着过多的幼儿及时提醒减少衣物，以便活动。除此以外，幼儿园也应安排人员定期对场地设施进行检修，排查安全隐患。
2.在组织幼儿活动前要进行热身运动，如动物模仿操、轻器械操等，促进幼儿身体的肌肉、关节完全活动开来。
3.在活动中教师应时刻观察幼儿的活动状况，掌握运动量有小到大逐渐提升，且活动结束前又逐渐减少。对于体弱儿或出汗量大的幼儿可为其背后垫一块干毛巾，避免活动后着凉。
4.教师要在日常教学中，一方面要教幼儿学习一些基础的自我保护技能，降低意外发生的可能性;另一方面可以在活动中融入一定的安全教育，让幼儿在游戏中尝试解决不同的问题，进而获得自保经验。
湖南教师面试一节课教学设计指南
众所周知，教师的根本任务就是教书育人。在我们以往的学习经历中可以感受到，当下课铃声响起时，甚至还没有打下课铃，在下课前几分钟，有的学生就坐不住了，然而这时老师还在讲台上滔滔不绝的讲课，同学们内心是非常渴望下课的，其实在这段时间，同学们对于知识的吸收效果非常不好。因此在有限的课堂时间内，把知识完整全面的交给学生就变得格外重要，这样的课程才能成为一节好课。那么作为教师要何如做，才能够上好这一节课呢?
一、备课
备课是上课前的准备工作，是上好一节课的前提。作为教师要根据课程标准的要去和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生能够有效的学习。包括钻研教材、了解学生、设计教法、编写教案等。老师一定要在上课前预设出孩子可能提出的问题，这样才会及时的解决避免过多占用课堂时间。
二、上课
上课是教师通过对课堂学习活动的导入，课中和结束过程的不断调整和控制，顺利实施教学设计方案，以达到预定教学目标。具体要求如下：
1.目的明确：上课的目标一定要制定得当，符合课程标准以及学生的实际，在课堂上的一切活动都要围绕教学目标来进行。
2.内容正确：教师要终身学习的其中一个因素就是要不断提高自身知识储备，保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当：新课改的学生观强调学生是独特的人，学生与学生，学生与成人之间有很大差异，要求教师要因材施教。因此教师要根据教学任务、内容和学生的特点选择最佳方式进行教学。
4.结构合理：课堂要有严密的计划性和组织性，课程设计要紧凑合理，不同任务变换时，要过渡自然。
5.语言艺术：无论在什么地区，无论授课教师家乡在何地，在上课时一定要用普通话，讲课吐字清晰。
6.气氛热烈：教师不再是简单的传递知识者，而是帮助学生在学习道路上迅速前进的引路人，因此课堂要发挥学生的积极性，使每个学生都能充分思考，积极发言。形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序：教师在课堂上的板书一定要字迹工整，位置适宜，重点突出。
8.态度从容：面对学生教师应是充满自信的，在授课过程中可适当使用肢体语言。
湖南教资面试八个环节完整流程
第一环节：报到
考生需要准备身份证和准考证，建议按照准考证上候考时间提前30分钟到达考点，并听现场引导老师的安排进行排队等待进入候考室。
第二环节：候考
考生进入候考室时需要核对身份证和准考证，核对后即可进入候考室等待抽签，考生抽签后得到抽签顺序进入抽题室进行抽签。
第三环节：抽题
考生抽题时注意核对自己考生信息，考官会在计算机登录面试软件测评系统在题库中抽题。幼儿园类别考生将随机抽取两道试题，考生需要在一分钟选择一道题并打印试题纸，最后考生需要签字确认。
第四环节：备课
考生在引导老师的指引下来到备课室，考生持备课纸及试题清单进行备课，时间为20分钟。备课室内会有教具材料、电子琴等(部分地区没有)备课时需要撰写教案，由于时间有限建议大家写简案，活动环节要完整、字迹要清晰，并且在整个备课环节最重要的是在内心模拟演练试讲内容，将重要的环节和提问熟记于心，还可以进行教具制作，提升亮点。
第五环节：结构化
考生进入考场后考官会说面试导语：同学你好，欢迎参加面试。本次面试共20分钟，程序如下：先请你回答两个规定问题，然后试讲，下面我们随机抽取两个问题(通过面试测评系统试题库中抽取)，请你认真听清题目，思考后回答，5分钟左右，注意把握时间。好，请听题——
第一个问题是：[考生回答]
第二个问题是：[考生回答]
好的，时间到，现在，请按照你准备的教案进行试讲，时间10分钟，现在开始——
第六环节：试讲
考生开始试讲，时间10分钟，面试考官根据考生表现，做相关评分记录。考生试讲超时，面试考官提示考生结束试讲，开始答辩。
第七环节：答辩
面试考官根据考生试讲或结构化等感兴趣的内容提出问题并要求考生回答。时间5分钟左右。面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生答辩)超时，面试考官提示考生结束面试。考生将教案呈交面试考官，及时离开面试室。(有地区在面试开始时交教案，有地区不交)
第八环节：退场结束
考生进行完结构化、试讲和答辩环节即可微笑着鞠躬行礼走出考场，记得轻轻把门关上哦。