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云南教师招聘备考教育惩戒规则重点
云南地区教师招聘竞争激烈，备考需要突出重点。小编发现教育惩戒这个考点在近两年的考试中出镜率明显提升，今天就专门针对这个内容进行整理，把中小学教育惩戒规则的主要条款和考查形式都说清楚，帮助大家在复习时更有针对性，少走弯路。感到兴趣的小伙伴跟着小编来看一下吧
教育惩戒考点知多少
在教师招聘考试中，教育惩戒法规政策类知识点在主观题中时常出现，成为了这两年来考试中的一个热门话题。教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号，原文如下)，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。围绕着《中小学教育惩戒规则(试行)》，需要大家以客观题、案例分析题、论述题来进行备课，客观题中主要考查对于相关法条的识记，能做挖空型的单选题或者多选题，或者理解型的多选题、说法类的选择题。所以为大家整理一下相关的考点，跟着老师将其一网打尽吧。
一、中小学教育惩戒规则(试行)(节选)
第二条普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。
本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
第七条学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
(一)故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的;
(二)扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的;
(三)吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的;
(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的;
(五)打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的;
(六)其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教;构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
(一)点名批评;
(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;
(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;
(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;
(五)课后教导;
(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
第九条学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：
(一)由学校德育工作负责人予以训导;
(二)承担校内公益服务任务;
(三)安排接受专门的校规校纪、行为规则教育;
(四)暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动;
(五)学校校规校纪规定的其他适当措施。
第十条小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
(一)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教;
(二)由法治副校长或者法治辅导员予以训诫;
(三)安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
第十二条教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：
(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;
(二)超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;
(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;
(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;
(五)因学业成绩而教育惩戒学生;
(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒;
(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒;
(八)其他侵害学生权利的。
二、牛刀小试
1.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒有( )。
A.由学校德育工作负责人予以训导
B.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教
C.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育
D.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨
1.答案D。解析：本题考查《中小学教育惩戒规则》。第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
(一)点名批评;
(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;
(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;
(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;
(五)课后教导;
(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
D项为正确选项。
2.关于教育惩戒，以下说法正确的是( )。
A.教师在实际教学中，可以因为学生的学业成绩而教育惩戒学生
B.教育惩戒可以促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.对有不良行为的学生学校可以按照法定程序将其转入专门学校教育矫治
D.学生违反校规校纪被惩戒后，学校应当对家长保密
2.答案B。解析：本题考查《中小学教育惩戒规则》。教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。故B说法正确，为正确选项。在教育惩戒中，教师不能因为学生的学业成绩而教育惩戒学生。故A项错误。在教育惩戒规则中，对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治，而不是不良行为学生，故C说法错误。学生违反校规校纪，被教育惩戒后，学校应当及时告知家长而非保密，故D说法错误。
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训 练
所有的学习过程都是让自己知己的过程，而在此基础上的大量有效的训练就是让自己知彼的过程。训练要掌握节奏：一开始多尝试一题多解(寻找最优方法)和一解多题(掌握方法的适用范围)，细细品味题型的识别和方法的选用;然后再通过同类练习巩固自己对各种方法的熟练掌握;最后进行定时定量模拟训练，检验自己的学习，寻找真实考场的感觉。
心 态
心态的好坏决定了考场上战术与战略的成败。从整体来说，一定要学会先易后难的做题顺序，将最珍贵的分分秒秒投入到自己最有把握的题型上来。而针对具体题型，一定要遵从机械程序化的解题思维，考场时间特别有限，并不是大家发挥创造性思维的场所，宁愿遵从统一的思维方式，也不要为了具体问题具体分析而浪费更多思考的时间