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小学科学教资面试：一杯水能溶解多少食盐实验教案
教师资格面试的相关准备是很多考生和家长关心的事。小学科学教资面试的课题类型比较多样，实验教学类是常考的类别，”一杯水能溶解多少食盐”就是典型代表。今天小编要分享的是这篇教案的完整内容，教学环节设计得很清晰，每个活动的具体安排和要求都写明白了，备考教资面试的朋友可以参考一下。感兴趣的网友们跟着小编深入了解一下吧
小学科学《一杯水能溶解多少食盐》教案
一、教学目标
1.能够知道食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不是无限的。
2.学生能设计一杯水能溶解多少食盐的实验，并能根据计划开展研究，学会运用数据做出解释。
3.体验探究溶解现象的乐趣，发展学习科学的兴趣。在实验的过程中通过与他人进行交流，在制定实验计划和实验操作的过程中逐步形成严谨求实的科学态度。
二、教学重难点
教学重点：食盐在水中溶解的量是有一定限度的，并不是无限的。
教学难点：探究一杯水中能溶解多少食盐的实验设计。
三、教学过程
(一)导入新课
结合小马分别运送食盐、海绵的故事提出问题：食盐可以溶解在水中，那么一杯水中最多能够溶解多少食盐呢?顺势导入本节新课——《一杯水能溶解多少食盐》。
(二)新课讲授
1.活动一：制定实验计划。
(1)活动前
提出问题：要看一杯水中能溶解食盐的多少，需要考虑哪些问题或者有哪些疑问?
学生自由回需要考虑一杯水的多少，大杯还是小杯;需要考虑放入食盐的多少或者方式，是一次性放入很多还是分次少量的放入……
教师提问：要看一杯水中最终溶解多少食盐，可以如何设计研究计划?
(2)活动中
学习分小组进行讨论，制定研究计划，之后进行分享。
(3)活动后
教师针对各个小组的研究计划进行总结说明：①需要保证烧杯中水的量是一定的，比如可以都选用100ml水;②对食盐，可以先进行称量，每2g或者每1g为一份;③在水中加入食盐的时候，需要分次少量的加入食盐，直到加入的食盐完全溶解之后再加入另一份，直到加入的食盐不再溶解为止;④最终大致计算一定量的水中能够溶解的食盐的质量的总和。
2.活动二：自主进行实验，探究一杯水能溶解多少食盐。
(1)活动前
学生自行准备实验用具(包含食盐、勺子、量杯、筷子和定量的水等)，明确小组内各个成员的职责和实验步骤。
(2)活动中
学生分小组自主进行实验，记录实验数据。
(3)活动后
汇总实验数据，进行分享：
①了解其他小组100毫升水溶解了多少克食盐，都采用了哪些研究方法。
②大多数小组溶解了多少克食盐?
③哪个小组溶解的食盐最多?怎样做的?
④哪个小组溶解的食盐最少?怎样做的?
教师总结：100毫升水溶解食盐的质量，各个小组研究结果各不相同，但是能够得出一个共同的结论——一定量的水中能够溶解的食盐的质量是有限的，并不是无限溶解的。要让水中能够溶解更多的食盐，可以采用搅拌的方式，这样也能加快溶解。
(三)拓展提高
提出问题：根据自己的生活经验来看，是不是所有的物质在水中的溶解都是有限的，有没有物质可以在水中无限溶解的?
解析：有的物质在水中能够无限溶解，比如酒精。
(四)小结作业
师生共同总结本课的收获。
开放性小结作业：回到家尝试研究一下一杯水中最多能够溶解多少克白糖。
四、板书设计
教师资格证笔试具体题型有哪些
2022下半年全国统一考试时间为10月29日，笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
题型分为选择题和非选择题。非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。笔试各科目均采用纸笔方式，笔试各科考试时间均为120分钟。命题依据是中小学教师资格考试标准和考试大纲。
幼儿教师资格《综合素质》：单项选择题;材料分析题;写作题。《保教知识与能力》：单项选择题;简答题;论述题;材料分析题;活动设计题。
小学教师资格《综合素质》：单项选择题;材料分析题;写作题。《教育教学知识与能力》：单项选择题;简答题;材料分析题;教学设计题。
中学教师资格《综合素质》：单项选择题;材料分析题;写作题。《教育知识与能力》：单项选择题;辨析题(判断正误并说明理由);简答题;材料分析题。《学科知识与能力》：各科不同。
小学教资考试笔试和面试都考哪些科目
小学教师资格证考试包括笔试和面试两部分，笔试通过者方可报考面试。笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》，音体美专业考生须按单独编码的科目报考。面试科目分为语文、英语、道德与法治、数学、科学、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育、全科。
《综合素质》(小学)主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
小学教师资格证面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。